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生男生女胎教分娩过程母乳喂养家庭教育

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宝宝
2岁7个月

      宝宝现在具备一定的生活能力,可以自己吃饭,洗手,穿脱衣服,不过大多数宝宝现在还不能正确的穿对左右脚的鞋子。如果您的宝宝还没有学会这些本领,那大概是您还没有给宝宝这个机会,现在开始放手吧。

12岁7个月宝宝成长速查表

一、2岁7个月生长指标
男童:体重10.7-17.1kg,身长85.7-99.6cm,头围48.2cm ,胸围49.4cm。。
女童:体重10.1-16.8kg,身长84.3-98.6cm,头围47.1cm ,胸围48.2cm。。
绝大多数宝宝前囟门闭合,只有少数宝宝,前囟门可能还有小指尖大小的面积,但摸起来已经没有柔软的感觉,基本上接近头骨的硬度。。
绝大多数宝宝长出了16颗以上的乳牙,有的宝宝已经出齐20颗乳牙,完成了乳牙生长任务。

一、2岁7个月能力指标
语言能力:
1、能够理解一些介词、代词、动词、形容词,并开始能理解一些表达时间的词语。
2、词汇量增加,理解连续两个简单的命令。
运动能力:
1、能一步一步双脚交替上下楼梯,基本不用大人牵。
2、宝宝可以双脚离地跳来跳去,能从椅子或比椅子更高些的地方往下跳。
3、喜欢练习用脚尖走路和沿一条直线走路。

22岁7个月特别关注

锻炼动手能力
      孩子到了2、3岁,随着思维和动作的发展,产生"自己动手"的愿望,这时候父母最好顺应孩子的愿望,给他们更多实践的机会。俗话说:"心灵手巧",手指的运动对开发孩子的智力功不可没,所以,爸爸妈妈不妨借助一些简单的工具和游戏来帮助孩子的小手"动"起来,提升其手指的灵巧程度。
锻炼动手能力Tips:
1:分拆物体教育。 2-3岁的孩子的破坏行为先于建设行为,应该选择一些可拆的物品供孩子拆玩。
2:儿童自发产生的动手活动,是训练挖、装、刮等动作的好办法,家长应为孩子创设一些玩泥沙的机会。
3:独立完成日常生活中力所能及的事情,从中进行动手操作培养。
教孩子折纸鹤,教了很多遍都不会,怎么办?
      不要强迫孩子做他不喜欢做的事情 要培养孩子的兴趣和爱好,其他的方面应该是很好的,他不一定是动手能力差,只是不想做。

32岁7个月特别话题

宝宝初入园为何爱生病
原因1:别家孩子生病,连累自家的
      幼儿园里很多孩子一起饮食起居,一个孩子病了,其他孩子往往也会跟着生病,这是交叉感染造成的。加上一般入园的时间安排在春秋季,这个季节流行病比较多,孩子刚一入园生病也就不奇怪了。
原因2:自理能力差,宝宝惹病上身
      刚入园的孩子一般年纪小,生活自理能力差,语言表达也有问题。不小心尿湿了裤子,或者口渴了却不知告诉老师,容易惹病上身。毕竟幼儿园里三四个老师要照管20多个孩子,可能顾了这个忽略了那个。
原因3:入园不适应,是宝宝生病主因
      入园是孩子生活中的一次大变故,孩子一时难以适应,普遍会产生"分离焦虑症",造成抗病能力下降,因此很多孩子进入幼儿园一周左右会生病。

42岁7个月宝宝喂养要点

      过早给宝宝太硬的食物会影响到宝宝的咀嚼习惯,由于太硬的食物超过了宝宝的咀嚼能力,致使宝宝不咀嚼食物,直接就咽了下去,时间久了会养成宝宝不爱咀嚼食物的习惯。有些时候宝宝由于迫不及待地往嘴里塞食物,不怎么咀嚼就下咽,因此需要父母耐心地教宝宝咀嚼食物,不能急躁。在喂食宝宝的时候,刻意拉长两口饭菜的间隔时间,让宝宝有充足的咀嚼时间。
    1~3岁,推动宝宝大脑发育是最关键的。3岁前是宝宝大脑发育的最佳时机,不同年龄的宝宝大脑发育的表现不同,1~3岁这个时期表现出来的是认知能力的大发展,抓住这个大脑发育的黄金时期,为宝宝提供必要的营养供给和环境刺激,才能充分刺激大脑发挥其潜力,为未来奠定良好的基础。处在这个阶段的宝宝,建议为宝宝选择含有铁、DHA、胆碱等三大关键营养元素的配方奶粉。DHA、胆碱、铁能帮助促进宝宝大脑"智力网络"的发育,为宝宝的大脑发育提供有力的支持。


宝宝食谱——咸蛋黄炒南瓜
特点:含丰富的维生素B、维生素C、钙、铁、蛋白质等营养物质,可预防口角炎、贫血发生,促进宝宝生长发育。
原料:南瓜400克,咸鸭蛋黄4个,植物油15克、黄酒15克,盐3克,葱段少许,料酒5克,鸡精3克。
做法:
1.咸蛋黄和黄酒放入小碗中,隔水大火蒸8分钟,取出趁热用小勺碾散,呈细糊状;
2.南瓜洗净去皮,挖去南瓜籽,切4毫米厚的薄片;
3.炒锅旺火烧油,下入葱段爆香,加入南瓜煸炒约2分钟,南瓜发软,即熟;
4.倒入蒸好的咸鸭蛋黄泥,调入盐和鸡精,再翻炒均匀即成。

5 2岁7个月早期教育

适当奖励宝宝
对宝宝进行必要的奖励是可以的,但不能为了奖励而奖励,不能为了让宝宝完成某一件事情而奖励。让宝宝自觉地去做某件事,让宝宝做自己喜欢做的事,其结果是自然发生的,这样才能教会宝宝通过他自己的能力,去影响他周围的环境,通过他自己的努力改变一件事情的结果,学会主动做事,而不是被动地接受。如果让宝宝总是带有很强的目的做事,会极大削弱宝宝做事的积极性,削弱宝宝的创造力。